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大兴区 黄村镇
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登记时间:2014-04-16
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    公司新闻
    教育随笔
    时间:2014-05-06 点击:100次

      早上,孩子们吃完加餐后,因为雾霾的原因没办法出去户外了,孩子们只能在室内做一些游戏,想起前几天给孩子们做的英语图卡,便拿了出来给小朋友们玩耍。游戏开始之前,先把游戏的规则和玩法给孩子们讲解了一遍。(石头剪刀布,谁赢了谁就可以往前跳一格。直到跳到图片跟前为止,把自己面前的图卡拿起来并读出物品对应的英语,每读一次,加一分)游戏开始了,皓皓、子涵还有浩然是一组的,孩子们都很激动,他们真的很喜欢这种竞技或有图卡的游戏,按着老师说的规则,孩子们井然有序的玩着、笑着,别提有多开心了,玩了一会,到了最后几步,子涵因为刚才的不专心导致其他几个小朋友都追上了她,有的都超过了她。这个时候子涵也发现了自己落后了,开始专注的和小朋友们玩,可是好像运气有点差,几次都没追上,接着子涵也赢了一次,但是调皮的她,一下子跳了好几格,小朋友们可着急了,都不服气,在一旁的皓皓说:“老师,子涵违反游戏规则了。”老师走过去对子涵说:“子涵,游戏规则是每次只能跳一格,可是你刚才好像跳了好几格哦。”子涵听了,有些不乐意了,老师又在一旁引导了子涵,最后子涵又退后了几步,虽然游戏最后子涵没有赢,但是,老师们仍在一旁鼓励她跳到她的图卡前,说出对应的英语。她的发声很棒,老师们都表扬了她。子涵似乎也忘了刚才的输赢,游戏过后,开心的和小伙伴们玩起了其他游戏。

       启发:老师们在培养幼儿遵守规则的时候,要适当的给孩子们一些积极的引导和鼓励,避免幼儿因为遵守规则而产生的失落感和自卑感,给幼儿一个轻松愉悦的氛围影响。

                                                         莎莎老师